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善用信息技术 优化化学实验教学
善用信息技术 优化化学实验教学
作者:
刘艳影
宋阳
原文服务方:
新课程
信息技术
化学实验
教学方式
摘要:
随着科学技术的不断发展,信息技术在教学中的应用也越来越广泛,因为其具有独特的优势,在各门学科中得到了教师和学校的重视.尤其是对于化学实验教学而言,信息技术的利用,不但能够有效激发学生对化学实验的兴趣,还能够避免部分学校教学条件的限制和化学实验教学过程中的风险,在提升化学实验教学效率的基础上,也实现了学校之间化学实验基础资源的共享和互相学习,就如何善用信息技术优化化学实验教学进行分析.
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化学实验教学
信息技术
应用
教学效果
核心素养
运用信息技术优化实验教学
信息技术
实验教学
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信息技术在高中化学实验教学中的应用
信息技术
实验教学
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文献信息
篇名
善用信息技术 优化化学实验教学
来源期刊
新课程
学科
关键词
信息技术
化学实验
教学方式
年,卷(期)
2020,(42)
所属期刊栏目
教育技术
研究方向
页码范围
166
页数
1页
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语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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