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摘要:
在高等院校的教学课程中,环境监测专业是一门实践性比较强的学科,能够使学生的专业技术得到明显的提升,在环境监测的教学中,主要讲述的就是有关监测的理论方法,是从事现场监测人员必须掌握的一些基本知识.为了能够使学生的实验能力有一个明显的提升,需要对学生进行环境监测实验教学设计,培养学生的综合素质水平,使得学生的综合素质水平能够有所提升.
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文献信息
篇名 探究环境监测实验能力培养
来源期刊 区域治理 学科
关键词 环境监测 实验能力 培养
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 生态
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 X83
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2020.20.116
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
环境监测
实验能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
总下载数(次)
123
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