谈高三地理复习课有效课堂教学模式的建构

• 作者: 张亚丽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高三地理 复习课 有效课堂教学模式策略 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.373

摘要

随着时代的发展,教育也发生了巨大的变化,这对学生的探究意识、创新精神和能力有了更高的要求,让学生能够更好地发挥主动性和创造性,而不是教师一味地向学生传授知识.高三的学习生活压力较大,学生的学习任务也大幅度增加;学生在课堂上学习过于枯燥,不利于学生的复习效率,只有充分调动学生的积极性,让学生主动参与课堂,才能更好地提高复习效率.