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摘要:
开展高中语文的自主学习活动,可以更好地让学生们管理自己的学习,调整时间,能够把注意力更多的集中到知识学习本身,学生们在学习中的自我掌控感的培养是非常重要的,所以,要加强自主学习活动的设计和安排,让学生们有更多自主学习的体验,从而在自主学习中收获和进步,能够进一步的在高中语文的学习中有成就感,巩固学习的自信心.
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文献信息
篇名 浅析高中语文的自主学习活动开展策略
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 自主学习活动 语文教学
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.36.098
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1 何瑞茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
自主学习活动
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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