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摘要:
小学阶段的教育是人一生的重要阶段,提高教育教学活动的质量,全面发展学生以得到良好的教育是重要的目的.教师与学生要加强沟通,在交流之中教师发现学生的需求,并开展针对性的教育,以提高学生的学习效果.教师只有掌握学生的实际情况,才能调动起学生学习的兴趣,课堂教育才能顺利进行.语音学习是英语学习的重要部分,其教学方法和教学内容对学生有着很大影响,是学生能否取得英语好成绩的关键,也是普遍学生学习的薄弱阶段,教师应该在小学阶段端正学生的学习态度,培养一个正确的发音习惯.
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文献信息
篇名 小学英语语音教学中存在的问题与对策
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 语音教学 问题与对策
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 503
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.966
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语音教学
问题与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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