高中物理教育教学中差异化教学的思考

• 作者: 蔡武旋
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中物理 差异化教学 影响因素 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 1183-1184
• 页数: 2页
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

在当前高中物理教学中主要采取的是对整体学生统一教授的方式,整理的课件、教学的顺序都是从所有学生的大致学习情况出发的.而这样的教学效率并不高,原因在于每一个学生的学习成绩、学习态度和学习热情都会受到各自的生活环境、教育环境和个人接受新事物的能力的影响,采用笼统的一刀切的教学方式不符合"满足每一个学生的利益"的要求.因此在高中物理教学中要对高中生进行差异化的教学,以提高每一个高中生的学习成绩.本文通过对高中物理教育教学中差异化教学的思考,进行差异化教学策略探析.

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1	蔡武旋		2	0	0.0	0.0