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摘要:
随着新课程改革的深入实施,传统的地理教学思想和教学方法已经无法满足当前教学的实际需要,而生活化教学不仅 能够激发学生学习地理的兴趣,还能改变学生被动学习地理知识的情况。本文主要探究了生活化教学在初中地理课堂教学中的实 际应用,以期改变学生的地理学习情况,帮助学生更好地掌握和应用地理知识。
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生活化情境
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文献信息
篇名 初中地理教学中生活化教学理念的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 生活化教学 初中 地理
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0153-0153
页数 1页 分类号 G
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生活化教学
初中
地理
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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