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原文服务方: 新课程       
摘要:
生活化教学是新课改背景下提出的一种新型教学理念,要求教师将所教科目与实际生活联系起来,为学生营造一个更加和谐的学习氛围,同时借助生活实例不断丰富教学内容,辅助学生对抽象的理论知识形成更加直观和感性的认知,进而顺利提高教学的实效性.鉴于此,初中地理教师要联系本学科的教学目标和任务来思考构建生活化教学模式的具体方法,并在实践中加以创新和完善,从而给予学生更加科学的指导,促进教学质量稳定提升.
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植根生活追本溯源--初中地理生活化教学模式的构建研究
初中地理
生活化
教学模式
改革
方法
初中地理生活化教学策略
初中地理
生活化
教学策略
浅析初中地理教学生活化
地理教学
学习热情
课堂氛围
初中地理生活化教学的实践探索
初中地理
生活化
课堂教学
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中地理生活化教学模式的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中地理 生活化教学 构建
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨菊红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
生活化教学
构建
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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