作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中学习是一个漫长而短暂的过程,为了迎接高考孩子们都要在两年的时间里学完所有的知识。而对理科生来讲,化 学是高考必考科目。但高中化学内容多且繁琐,所以这就需要我们教师做一个较好的学习指引。也就是需要教师在教学内容上多 花功夫,多做舍与得,让学生更有效的学习化学。下面将从两方面谈谈我如何做到化学教学内容的舍与得。
推荐文章
高中化学中CTS教学内容的探索
高中化学
CTS
教学内容
例谈高中化学教学策略
高中化学
教学策略
学科素养
大学化学教学与高中化学教学的衔接
大学化学
新课程高中化学
知识点
比较
衔接
以《争吵》为例谈教学内容的组构
《争吵》
教学内容
组构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈高中化学教学内容的“舍”与“得”
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中教学 高中化学 舍与得 案例
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0158-0158
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾观玉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中教学
高中化学
舍与得
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导