新课改背景下小学英语语音教学策略研究

• 作者: 刘成娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 小学英语 语言教学 学生 能力 效率
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0215-0216
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

在传统教学模式下,学生处于被动学习状态,很少在课堂中发表个人的意见,更不用说主动用英语表达了,再加上教 师对英语语音教学的重视程度不高,学生们的口语表达能力更难以提高了。当新课改中重点强调了学生课堂主体性后,小学英语 教师不仅开始重视学生课堂主人翁地位以及语音教学。在本篇文章中,笔者将分析当下小学英语语音教学现状,并提出新课改背 景中应该如何高效地展开语音教学,促进学生口语表达能力逐步增强以及英语学习效率不断提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘成娟		1	0	0.0	0.0