传承弘扬祖国经典文化提升小学生思想道德建设——培育学生核心素养研究

• 作者: 周胜兰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 思想道德 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0289-0289
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作为新世纪的教育工作者,我们必须深刻的了解到课堂教学在小学各个学科教学中的重要意义,课堂教学是培养学生 提高综合素质的的舞台,是教授学生知识的阵地,因此在教学中必须高度重视语课堂的教学研究。同时,通过科学的方法系统梳 理和分析中华文化中能够融入学生发展核心素养中的优秀基因。中华传统文化中主张“仁民爱物”,倡导爱人如己、心怀天下和 奉献社会;主张“孝亲爱国”,注重激发个体的乡土情感和家国情怀;重视人格修养,倡导“重义轻利”“诚信自律”精神;重视 礼仪教育,倡导礼敬谦和、遵守规范、举止文明,这些思想精粹应成为建构学生核心素养框架的重要资源。基于此本文主要基于 核心素养视角下小学教学视角对小学课堂教学艺术进行研究。

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