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摘要:
为了能够在高中数学教学课堂上有效融入"四基"这一教学目标,本文主要是从"四基"概念着手,对基于"四基"的高中平面解析几何教学设计展开了分析,希望借此来有效优化高中数学教学,提高学生平面解析几何教学的能力.
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情境创设
试析高中解析几何的学习障碍与解决方法
高中解析几何
学习障碍
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"四基"的高中平面解析几何教学设计分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 四基 高中 平面解析 结合教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.091
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研究主题发展历程
节点文献
四基
高中
平面解析
结合教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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