作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中政治课程教学中,传统的教学模式比较固化,教学氛围比较沉闷,学生政治学习的积极性不足,习惯于按照教师的讲解来进行知识的巩固和消化,不利于提高主动探究意识.在政治课程教学中教师通过渗透立德树人理念,引导学生端正学习态度,提高学生政治学习的自觉性,并结合实践不断进行应用,这样才能更好地提升学生的政治素养.加强高中政治教学中立德树人理念渗透的意义及对策研究,意义深远.
推荐文章
高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
高中政治
立德树人
渗透
实践
高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
高中政治
立德树人理念
具体方法
高中政治教学渗透立德树人理念的实践思路探讨
高中政治
渗透
立德树人理念
实践思路
高中政治教学中立德树人理念的实践研究
高中政治
立德树人
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中政治 立德树人 实践
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.205
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
立德树人
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导