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摘要:
小学生处于身心发展的重要阶段,该时期心理健康教育,可以解决学生内心的问题,促使其健康成长.文章以小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透为研究对象,对如何在语文课堂中渗透心理健康教育,提出几点建议,希望对教学后的开展提供帮助.
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小学阅读教学中如何渗透心理健康教育
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心理健康教育
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透解读
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学 语文 阅读教学 心理健康教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 761
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1096
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
阅读教学
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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