小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究

• 作者: 马西刚
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学语文 阅读教学 心理健康教育 渗透方式
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 377
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2017.35.348

摘要

无论对于哪一个阶段的学生来说,阅读都是语文学习中的一个难点,小学生的理解能力偏低,自身储备的知识量也不充足,而对于中学生来说,需要理解的文章难度有逐渐上升.因此在小学阶段,教师要帮助学生打下坚实的阅读基础,革新阅读教学的方式.从现有的小学语文阅读课程的讲授情况来看,很多教师并没有将心理教育元素渗透给学生,因此教师需要通过合理的教育方式,提升心理健康教育在阅读教学之中渗透程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马西刚		4	1	1.0	1.0