利用有效提问优化初中生物课堂教学方式

• 作者: 郑佳楠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0308-0308
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

我国学生在初中阶段开始接触生物这门学科,但是在传统的教学模式的影响下,学生的思维容易被束缚,难以达到生 物学科的教学目标。 新课改背景下,要求教师多钻研有效的教学方法,注重活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,让学生在学习 中能够变得更加积极主动。提问教学法是一种有效调动学生积极性的教学方法,本文对如何利用有效提问优化初中生物课堂的策 略进行了探究。

作者信息

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1	郑佳楠		3	0	0.0	0.0