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摘要:
初中音乐教学是初中学生必须学习的一门艺术类课程,初中音乐课程当中既包含了家喻户晓的歌谣民谣,又包括了古代、现代以及外国范围内优秀的音乐作品.教师带领初中生学习这些作品的内容能够提升学生的音乐鉴赏能力,培养学生对艺术类学科的积极性和好奇心.因此,本文从两个角度论述初中音乐课堂教学设计的艺术性的有效策略.
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新课改
音乐教学
创新模式
新课程理念下初中音乐课堂教学师生互动艺术
新课程理念
初中音乐课堂
师生互动
初中音乐课堂教学实践有效性研究
初中音乐
音乐教学
有效教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中音乐课堂教学设计的艺术性
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中音乐 教学设计 艺术性策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 507
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.710
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
教学设计
艺术性策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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