融入生活化理念提高初中物理教学质量初探

• 作者: 叶小林
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 生活化 初中物理 教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 370
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.520

摘要

物理是初中教学体系中重要的组成部分,在物理的学习中同时会融合其他学科的学习,物理知识对学生之后的发展会发挥非常大的作用.如何提高学生学习物理的效率,如何提高物理课堂的教学效率,是广大教师应该思考的问题.随着新课改的提出,各类创新的教学方式也如春天的花朵般在日常教学竞相绽放,由于物理学科具有高度的生活化,与实际生活的关联很多,陶行知先生说过"生活是最好的教育",所以在初中物理课堂中引入生活化的教学可以大大提高学生的学习兴趣,其学习效率也会有较大的提升.生活化教学的核心就是"即知即传人",通过学生教学生的方式来提高学生的学习效率.本文研究在初中物理课堂中引入"生活化"教学,意图通过教学方式的创新,提高初中物理的教学质量.