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摘要:
在当今核心素养的背景下,针对高中生的阅读而言,依旧存在着大量的问题,教师在教学中不会变通,掌握不到良好的教学方式,导致学生在阅读学习时,产生大量不必要的压力,这些压力的存在,严重地阻碍了学生日后的学习与发展.然而在教师教学的过程中难免会碰到或多或少的教学问题,该文将从核心素养视域下的高中英语教学来进行探讨和说明,希望对广大教师群体有所帮助.
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教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养视域下的高中英语教学探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中英语 教学探讨
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 365-366
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.514
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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