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核心素养下的高中语文课堂教学优化策略
核心素养下的高中语文课堂教学优化策略
作者:
吕南
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
高中语文
策略
摘要:
语文核心素养的渗透不是简单地为教学增加内容,而是将教学内容与新课改理念统一,这对新课改下的高中语文教学效果有较好的提升作用,并且可以让学生的自主学习能力逐渐提高,为教学改革指明方向和方法.但是核心素养的相关内容都是理论上的阐述,没有实际的操作方式,这就需要教师在教学实践中创新,整合学生的学习需要、教学要求,使核心素养可以渗透到具体教学过程,从而提高教学质量,让学生取得优异的成绩,促进学生的全面发展.
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内容分析
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篇名
核心素养下的高中语文课堂教学优化策略
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
核心素养
高中语文
策略
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
608-609
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.859
五维指标
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核心素养
高中语文
策略
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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