研讨如何构建高中化学互动与探究式教学体系

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中化学 互动与探究 教学体系
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 625
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.883

摘要

教学课堂的本质就是师生互动的过程.新课程改变了传统的教学模式,要求在课堂上以学生为中心,注意学生的发展与学习,在课堂上注重师生、生生之间互动,通过互动教学的方式,提高学生学习的兴趣和积极性.探究式教学是指学生能够自己发现问题,对学习的内容进行主动学习.化学是高中学习的重要学科,具有很强的理科逻辑思维,因此高中化学教师在教学的过程中要以学生为主,开展互动教学,使得学生在化学课堂上能够进行多向互动,调动学生主动发现知识、探索知识的积极性,学生通过这样的学习不仅能够学会化学知识还能够学习到化学的学习方法,掌握化学学习技巧,从而促进个人全面综合的发展.