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摘要:
从课程政策的角度发现,新中国建国70年来我国中学物理课外作业的发展主要经历了四个阶段.同时,我国中学物理课外作业的发展历程表现为五个方面的特征.未来的中学物理课程政策需要更加彰显中学物理课外作业的生活性、多元性、开放性、探究性与学生的主体性.
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基于顶层设计思维导图的初中物理课外作业有效设置
顶层设计
思维导图
课外作业
有效设置
浅议如何留课外作业
小学教学
预留作业
语文教学
内容分析
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文献信息
篇名 新中国建国70年中学物理课外作业的历史变迁及未来展望——课程政策的视角
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 新中国70年 中学物理 课外作业 课程政策
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新中国70年
中学物理
课外作业
课程政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
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