书缘:作为读者的焦虑

• 作者: 蒲柏林
• 来源期刊: 广东第二课堂（中学生版）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读者
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

和大多数小朋友一样,我的童年记忆被试卷覆盖.谈起读书经历,首先想到的是作为"作业"要求的书,随之而来的便是一片焦躁的色彩.中学语文老师每年布置的寒暑假作业都包括课本上的"必读"名著,为检验阅读效果,每一页上勾画、批注数量都有最低要求.《童年》《骆驼祥子》《傅雷家书》《大卫·科波菲尔》《名人传》《水浒传》就是在这样的背景下读完的.其实,进入大部头名著的情境十分需要精力投入,但时间规划又是做作业永恒不变的主题,这一看似不可调和的矛盾令一些同学草草了事,以便留出更多时间攻克数理化难题——尽管"草草了事"也会花费不少时间.抱着既来之则安之的心态,我常常选择有计划地认真读.进度的指针敲打着我的神经,在有限的时间里,虽能"思接千载,视通万里",终究是黄粱一梦,没有能够进入更加广阔的天地.可是,阅读不应该是一件快乐的事吗?