高中物理课程的核心素养渗透教学研究

• 作者: 余小亮 严丽
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中物理课程的教学开展中培养学生的核心素养,不仅要求教师能够完成对高中生物理基本知识的传授工作,还要求教师实现培养学生思维意识、实践能力等综合素质的培养工作.在此过程中的教学展开还应该具备物理课程的学科特点,完成对高中生的情感态度与价值观的培养.为了实现这一教学目的,教师需要对传统的教学方法进行一定的改进,结合现代教学条件与学生的实际情况制定出具有针对性的教学方法和手段,使学生在学习物理知识点的过程中,完成自身科学探究能力与发散性思维意识的培养与提升.