微课在高中物理实验教学中的应用分析

• 作者: 雍慧慧
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入,以往以知识讲授或知识灌输为主的"被动式"知识输入教学模式已经无法满足核心素养培养理念下高中物理教学的新要求,创新运用现代化教学模式是构建高效、趣味、有效物理课堂的必然选择.微课就是在教育信息化背景下所诞生的一种先进教学模式,可以辅助学生高效地完成自主性学习活动,提升高中生学习物理知识的有效性.