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摘要:
“童年味道”就是“有童真、有童趣、有童梦”的味道。“童真”即儿童般真实:纯真无邪、天真浪漫、求真务实;“童趣”即儿童般情趣:充满情感,充满兴趣、充满浪漫;“童梦”即儿童般追求:爱幻想、有理想、有梦想。江湾教育集团聚焦“童年味道,半天学校”的办学愿景,紧紧抓住深化课改的机会,坚持课程改革和课堂改革两条腿走路,积极推进课堂转型,打造童年味道的江湾课堂。
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优势
构建有幸福味道的阅读课堂教学模式
阅读课堂
幸福
教学模式
打造"童年手环"烙印童年记忆
小学生
'童年手环'
童年记忆
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走向童年味道的江湾课堂
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 课堂转型 江湾 课堂改革 两条腿走路 童趣 课程改革 深化课改 童真
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂转型
江湾
课堂改革
两条腿走路
童趣
课程改革
深化课改
童真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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