作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
幸福向来是人一生的追求目标,由幸福激发产生的内在驱动力,是人的一生中为自己目标努力过程中最坚实的动力,而幸福课堂的构建目标也在于此.在小学语文教学中,教师只有为学生构建有幸福味道的语文课堂,才能够使学生对语文学习产生坚实的学习动力,并且不会轻易地发生改变.下文,便就如何构建有幸福味道的阅读课堂教学模式来进行一番探究.
推荐文章
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
建构主义视域下英语阅读课堂教学文化的构建
建构主义
英语阅读
课堂教学文化
英语教学
构建有机化学目标型课堂教学模式
目标型教学
有机化学
教学改革
巧妙设计主问题,优化阅读课堂教学
主问题
阅读课堂
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建有幸福味道的阅读课堂教学模式
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读课堂 幸福 教学模式
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读课堂
幸福
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导