建构主义视域下英语阅读课堂教学文化的构建

• 作者: 李凌宇
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 建构主义 英语阅读 课堂教学文化 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

建构主义视域下的意义建构,是英语阅读课堂教学的终极目标.而要达成这一目标,就需要构建课堂教学文化.课堂教学文化不仅可以使英语阅读的课堂充满"活动流"、为学习者智慧的生成提供助力,而且还能够促进学生内驱式学习力的生成.为此,广大教师在进行英语阅读课堂教学时,既要善于建立新型的师生关系、正确的英语阅读教学观,还要营造健康的心理空间、增强智慧文化意识,更要注重学生情意态度的培养,以促进教学的动态生成,从而提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凌宇	衡水学院外国语学院	5	0	0.0	0.0