论多元文化背景下课堂教学文化的建构

• 作者: 沈小碚 颜红平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 课堂教学文化 建构 多元文化
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 22-26
• 分类号: G40-055
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.02.006

摘要

教学与文化密不可分,课堂教学缘起于文化传承的需要,没有文化就没有课堂教学;同时课堂教学又总是在一定的文化生态环境中实现的,离开了教学的社会文化生态环境,则难以理解课堂教学.开展多元文化课程教学是传承多元文化,实现课堂教学文化建构的主要途径.在多元文化背景下建构课堂教学文化,应确立知、情、意、行相统一的整体文化观,强化课堂审美文化,提倡生态主义的新型师生互动关系,构建生命化课堂文化和开展多元文化课程教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈小碚	西南大学教育科学研究所	65	258	7.0	14.0
2	颜红平	西南大学教育科学研究所	2	10	2.0	2.0