文化再生产视角下课堂教学的价值探讨

• 作者: 颜健生
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 文化 教育 再生产 主体价值 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 32-33,39
• 页数: 3页
• 分类号: G40-055
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.012

摘要

任何一个国家或民族的文化都是在既有文化基础上的传承、建构、变革与创新中完成的。没有文化的再生产就没有人的全面发展,也就没有社会的进步。而人的发展依靠的是教育的完备,教育又是以课堂教学为主导的一种知识建构活动,因此,课堂教学要体现人的价值生成,要为具备高素质的人的再生产服务,从而为文化再生产开辟有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜健生		38	46	3.0	5.0