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摘要:
进入高中阶段,教师需要更多地关注学生的学习能力以及学科素养的提升.在教学过程中,教师需要更多地传授给学生学习的方法,同时培养学生自主学习的意识与习惯,给予学生更多的主动权,从而让学生一步步提升主观能动性以及自主学习能力,实现素质教学.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 自主学习能力 合作学习探究 教学重难点 教学目标 学习动机
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
合作学习探究
教学重难点
教学目标
学习动机
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