基于真实问题情境下的生物高考复习策略——以"生物的变异"为例

• 作者: 李秀
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 问题情境 科学思维 实验探究 生物的变异
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.02.005

摘要

以生物的变异为例,以培养学生的生物学学科核心素养中的科学思维和科学探究为基点,利用教材真实情境和高考试题真实情境设置问题串,激发学生深入思考,帮助学生搭建知识框架,通过解决真实情境的问题实现学生生物学学科核心素养的提升,有效推进一轮复习.