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摘要:
随着时代的发展,班级学生的构成越来越复杂,外地学生的占比不断提升,亟须推进班级特色文化建设,由此确保班级学生朝着共同目标前进,形成积极向上和团结友爱的班集体——打造特色班级,从而实现每一位学生的健康成长.浙江省宁波市宁海县山水小学立足已有基础,坚持以“竹文化”为载体,努力推进班级特色文化建设,获得了良好的教育成效.
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篇名 坚持以“竹文化”为载体 推进班级特色文化建设——浙江省宁波市宁海县山水小学打造特色班级的探索与实践
来源期刊 中小学校长 学科
关键词 “竹文化” 特色班级 班集体 健康成长
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 60-61,64
页数 3页 分类号 G47
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“竹文化”
特色班级
班集体
健康成长
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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