从中美高中生物教材关于"基因工程"的比较中获得的若干启示

• 作者: 金慧怡
• 来源期刊: 安徽冶金科技职业学院学报
• 关键词: 基因工程 PCR 中美教材 启示
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 高等职业(其它)教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9994.2021.01.021

摘要

以基因工程为切入点比较了中美高中生物教材中的相关内容,分析了美国高中生物教材带来的若干启示,希望能给国内的生物教学提供一点借鉴.