探究关于高中生物实验教学的有效策略

• 作者: 刘曼
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中生物 实验教学 有效策略 探究
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 字数: 807字
• 语种: 中文

摘要

生物作为一门以实验为主要内容的学科，为学生展示了各式各样的生物实验，不仅在生动有趣的实验中给学生灌输了书本知识，而且还开阔了学生的学习视野，帮助学生迅速了解细节的重要性与难得之处，由此可见，生物实验对学生学习有着重要影响。以高中生物为研究对象，试图探究关于高中生物实验教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘曼		1	2	1.0	1.0