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摘要:
群文阅读是根据教学目标组合多文本的阅读,助推记叙文教学的实施。群文阅读的教学实施要把握记叙文教学元素、建设群文阅读资源、构建群文阅读模式。
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文献信息
篇名 谈群文阅读在初中记叙文教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 群文阅读 初中语文 记叙文教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.009
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
初中语文
记叙文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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