高职教育协同供给机制的审思与建构 ——基于准公共产品供给机制的分析

• 作者: 李新华
• 来源期刊: 职教发展研究
• 关键词: 高职教育 协同供给 机制
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 研究探索
• 页码范围: 32-40
• 页数: 9页
• 分类号: G711
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2021.02.004

摘要

每一种供给制度在复杂情境中都有其自身的"否决点",这实质上是制度非均衡的断裂之处.复合型协同供给的制度安排将会弥补每个供给制度的不足,实现制度的相对均衡.通过建立准公共产品协同供给机制分析框架和对高职教育供给机制的审思,高职教育协同供给机制的建构应基于效率、公平、可持续发展的原则,主要通过三种途径实现高职教育的长效供给,即:克服信息不对称,建立交流机制;满足多元利益需求,建立互惠机制;确保供给效率,建立多元监督机制.