问题导学在高中地理教学中的应用

• 作者: 董娟
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

问题导学教学模式主要以导学案为主要切入点,重点突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用,带动学生开展自主学习、合作探究、展示提升,以及达标检测四个环节的联动学习.在高中地理教学中利用问题导学教学模式能够理清地理的知识体系,引导学生围绕地理问题进行基础知识的学习、巩固和探究.当前,在高中地理教学活动中,问题导学教学模式发挥着重要作用.