大学生违规行为的内在机制分析与规则意识教育探讨

• 作者: 李阿特 王世伟
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 违规行为 机制
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.01.001

摘要

大学生违规行为的根源在于个体,广泛性警示教育和防范管理措施难以从群体层面解决这一问题.驱动个体行为的认知和需求,基于认知平衡的考虑以及来自不同层面的个体需求,是违规行为发生的内在因素,因此,行为规范教育需强化规则意识,并以个体内在标准的建立为核心.