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摘要:
为响应因新冠肺炎疫情影响,教育部提出的"停课不停教,停课不停学"的号召.从普通本科院校学生主动学习的视角,依托腾讯会议,利用超星学习通,辅以其他过程性评价平台,以《有机化学》课程为例,采用在线直播教学模式,提出课前-课中-课后、同步或异步、BOPPPS六步课堂教学的交互式学习活动设计方案,并介绍了具体教学设计案例.教学反馈显示,此模式有助于提升线上教学效果.可为广大一线在线教学教师提供借鉴与思考,保证疫情期间的在线教学与线下课堂教学质量的实质等效.
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高中体育教学
师生交流
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于在线直播教学的交互式学习活动设计与实施
来源期刊 嘉应学院学报 学科
关键词 在线直播 BOPPPS教学模式 交互学习活动 超星学习通 有机化学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 84-89
页数 6页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-642X.2021.02.019
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (34)
共引文献  (50)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
在线直播
BOPPPS教学模式
交互学习活动
超星学习通
有机化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
出版文献量(篇)
4109
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8789
论文1v1指导