结构化教育管理对提高腹膜透析患者培训效果的作用

• 作者: 黄婕
• 来源期刊: 透析与人工器官
• 关键词: 结构化教育 腹膜透析 自我管理 并发症
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 护理技术与经验|Nursing experience
• 页码范围: 51-53,56
• 页数: 4页
• 分类号: R459.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0809.2021.01.020

摘要

目的 探讨结构化教育管理对提高腹膜透析患者培训的临床应用效果.方法 选取2019年10月-2020年4月在我院行手术的腹膜透析患者及发生并发症再次入院患者60例,以随机数字法将其分为对照组及观察组,每组各30例.对照组由护理人员按照既定教育培训路径进行培训,出院后行常规随访.观察组由护理人员应用结构化教育管理进行培训,比较两组患者培训合格率、患者满意度、腹膜透析自我管理能力、并发症发生率(再次并发症发生率).结果 观察组患者培训合格率(93.33％)、满意度(100％)均高于对照组(73.33％)、(83.33％)(P＜0.05).观察组患者透析操作、服药、病情监测、营养管理、运动各方面自我管理能力得分均高于对照组(P＜0.05).观察组并发症(再次并发症)发生率(16.67％)低于对照组(33.33％)(P＜0.05).结论 结构化教育管理可提高腹膜透析患者培训合格率,改善其预后效果.