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摘要:
将高中生物课堂信息化不但要把更多的学习资源带给学生,更是要充分利用信息技术的优势,调节课堂气氛、吸引学生好奇心、激发学生学习热情、调动学生参与课堂的积极性.信息化生物教学利用视频、PPT、图片、音乐等形式制作有关教学课件,直观形象、生动地呈现到学生面前,给学生眼耳冲击感,让学生的脑海里形成一种肌肉记忆.
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信息技术与高中生物课程的有机结合
信息技术
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信息技术
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联系
信息技术改变高中生物教学
信息技术
教学水平
学习兴趣
教学质量
信息技术与高中生物教学深度融合的研究
信息技术
生物教学
深度融合
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文献信息
篇名 高中生物教学与信息技术的有机结合
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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