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摘要:
写作是语文教学的重要组成部分,提升学生的写作能力,是当前核心素养导向下的刻不容缓的首要任务.语文核心素养所关注的四个方面,语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,相互渗透、互动融合.巧用文本、借助经典、把握指导、注重品味、培养创新等,培养具有综合素养的学生,提高他们的写作能力.
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文献信息
篇名 核心素养视角下初中语文写作教学的探析
来源期刊 神州 学科
关键词 语文核心素养 作文教学 能力提升
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2021.01.047
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1 周玲菊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文核心素养
作文教学
能力提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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