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摘要:
学习计划书,是学生学习的逻辑起点."金三角"导师团成员充分访问儿童,指导儿童设计属于自己的计划书,引导儿童确定适合自己的发展目标,设计个性化的学习生活,合理使用计划书,更好地实现儿童的全面发展、个性发展.
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文献信息
篇名 不一样的学习计划书
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 儿童发展 个性化 学习计划书
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童发展
个性化
学习计划书
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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