调和个性与群性:华虚朋的教育追求——纪念华虚朋来华讲学90周年

• 作者: 丁道勇 赵婷
• 来源期刊: 中国教育科学（中英文）
• 关键词: 华虚朋 进步教育 调和 个性 群性
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 回顾大家|Commemorating Famous Scholars
• 页码范围: 126-141
• 页数: 16页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

华虚朋是美国进步教育运动时期著名的教育家.他领导的文纳特卡教育实验,提供"共同要素的教学"与"团体活动和创造活动"两大类课程.刻意不联系这两类课程,是文纳特卡教育的独特处理方式.其目的 是为了保留两类课程各自的优势,整合社会中心教育和个人中心教育.华虚朋在担任学监期间,曾经多次进行教育调查,先后到访过世界六大洲,并都留下了相应的作品.这些作品是对当时各国教育现状及教育思想的珍贵记录.更为难得的是,这两项工作始终贯彻着同一个主题,体现了华虚朋调和个性与群性的教育追求.这种调和至今仍值得教育者为之努力.