技术助力 实现“探究与发现”--以“利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质”的教学为例

• 作者: 蔚旺 董乔宝 韩灵
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实施过程 《数学》 余弦函数 深度融合 正弦函数 教学的实效性 课程标准 高中教科书
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

课程标准基本理念第3条中指出,要“注重信息技术与数学课程的深度融合,提高教学的实效性”,在人教版普通高中教科书六版《数学》中增加数学内容与技术的融合.这些理念与要求在教学中如何实现呢?在教学实施过程中怎样做到“理解技术”呢?