作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文论述在高中物理学科素养培养中渗透德育的路径,从物理观念、科学思维、科学探究能力、科学态度与责任等四个方面寻找相应的德育渗透点,结合实际教学内容进行德育渗透,以促进物理学科素养与德育教育目标的实现.
推荐文章
基于高中物理学科核心素养的物理教学
高中物理
核心素养
物理教学
基于高中物理学科核心素养的物理教学探究
高中物理
核心素养
教学探究
基于高中物理学科核心素养的物理教学研究
高中物理教学
核心素养
教学措施
如何有效培养高中生的物理学科核心素养
高中物理
学科素养
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中物理学科素养培养中渗透德育的路径
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科
关键词 高中物理 学科素养 德育渗透
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (6)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2018(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学科素养
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
论文1v1指导