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摘要:
通过分析学生就业能力开发的素质教育机理,明确就业能力开发是素质教育的重要组织部分,同时受不同主体、校内外因素的作用和影响.通过文本分析、问卷调查等方法,发现民办高职院校在素质教育方面存在"人才培养方案设置欠合理、课程目标重点不突出、实践课程量不足及第二课堂目标不明确"等问题,根据民办高职学生就业能力开发实际需要,提出"优化专业人才培养方案、完善人才培养机制和明确第二课堂活动培养目标"的素质教育因应策略.
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文献信息
篇名 民办高职学生就业能力开发的素质教育策略 ——以广州C职院为例
来源期刊 高等职业教育(天津职业大学学报) 学科
关键词 民办高职学生 就业能力开发 素质教育策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 培养模式探索
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2021.01.006
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研究主题发展历程
节点文献
民办高职学生
就业能力开发
素质教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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5
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