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摘要:
目的 探讨八段锦联合脑电生物反馈治疗学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床效果.方法 选取112例ADHD患儿为研究对象,采用前瞻性研究的方法,把入选病例分为对照组(n=56)与观察组(n=56),在常规药物治疗的基础上,对照组采取脑电生物反馈治疗,观察组采取八段锦联合脑电生物反馈治疗.治疗2个月后,采用Conners儿童行为问卷(父母版)评估患儿行为表现,采用视听整合持续操作测试系统(IVA-CPT)评估患儿注意力、控制能力.比较两组患儿治疗效果及不良反应.结果 治疗后,两组患儿 θ 波频率低于治疗前(P<0.05),β波及SMR波频率高于治疗前(P<0.05).两组患儿治疗后品行、学习、身心、多动指数、冲动及多动、焦虑等Conners评分均低于治疗前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05).两组患儿治疗后注意力商数、视觉注意、听觉注意、控制力商数、视觉控制力、听觉控制力等IVA-CPT评分均高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.05).观察组患儿治疗效果优于对照组(P<0.05)、总有效率高于对照组(P<0.05).两组患儿恶心呕吐、食欲不振、头痛、失眠等不良反应发生率之间差异无统计学意义(P>0.05).结论 八段锦联合脑电生物反馈疗法有利于改善ADHD患儿脑电波频率及行为表现,提高其注意力及控制能力,疗效确切、安全性高.
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综合治疗学龄期儿童注意缺陷多动障碍疗效观察
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文献信息
篇名 八段锦联合脑电生物反馈治疗学龄期ADHD疗效观察
来源期刊 中南医学科学杂志 学科
关键词 注意缺陷多动障碍 学龄期 八段锦 脑电生物反馈
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 临床医学|CLINICAL MEDICINE
研究方向 页码范围 183-187
页数 5页 分类号 R748
字数 语种 中文
DOI 10.15972/j.cnki.43-1509/r.2021.02.013
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研究主题发展历程
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注意缺陷多动障碍
学龄期
八段锦
脑电生物反馈
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中南医学科学杂志
双月刊
2095-1116
43-1509/R
16开
湖南省衡阳市南华大学校内
1973
chi
出版文献量(篇)
4664
总下载数(次)
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