摆脱不良情绪,提升自我修养——学会自我控制情绪的个案分析

• 作者: 金晓菲
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 自我修养 陶行知 情绪控制 不良情绪 控制情绪 个案分析 教师 学生
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育学家陶行知先生说"教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言无不尽。一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。"我也同样希望在所带的团队中,大家没有隔阂,没有芥蒂,情绪控制,知无不言。